Pendant un petit déjeuner français avec des croissants, ...nous avons discuté et établi notre plan de travail pour les trois jours.
En premier, nous avons fait des recherches sur ordinateur concernant des curiosités de notre ville et de bonnes recettes de cuisine, en même temps nous avons appris à taper un texte avec des accents.
beschäftigte Aullywoodund deshalb machte sie sich für ihr Programm Hör doch mal zu politische und gesellschaftspolitische Gedanken. Das Ergebnis waren kurze bewegte Bilder und Szenen zu Themen wie Kinderarbeit oder Mobbing, die wie immer selbständig entworfen und mit Unterstützung ihrer Lehrerin Astrid Lichtenwagner umgesetzt wurden.
Besser gehts nicht– so könnte man das Wienerlebnis der 6e ganz kurz und prägnant zusammenfassen. Die wärmende Frühlingssonne lachte vom dauerblauen Himmel, alle Mitreisenden zeigten sich an wirklich jedem Programmpunkt interessiert und der Freiraum zwischen den Programmpunkten wurde gut genützt.
für zwei Schulstundenwurden die Schüler_innen der 7c dank des Angebots des Tiroler Kulturservice selbst. Hilfe bekamen sie dabei von Stefan Abermann und Markus Koschuh, zwei, die seit längerem schon auf den Slam-Bühnen Österreichs zu sehen und hören sind.
möchte die 2D schützen helfenund bittet um folgende Ankündigung: sie verkaufen Kuchen in den großen Pausen am 25. und 27. April und verwenden das gesammelte Geld für ihr Projekt. Zur Erinnerung: unser letzter Bericht über ihre bisherige sehr erfolgreiche Tätigkeit.
und Plakatformmachte die 8A in ihren letzten BE-Stunden. Lehrerin Annette Dobiaschowski-Viertler hatte sie gebeten, ein sie ansprechendes und vielleicht auch an die gemeinsam verbrachte Zeit erinnerndes Zitat eines bildenden Künstlers zum Thema ihrer eigenen Kunst zu machen. Was sie taten und alle noch einmal richtig freute.
Freitag, 20. April, 15.00 bis 18.00 UhrInformation zum Elternsprechtag 
auf der Suche nach Best Practiceund innovativen Lernumgebungen waren bei uns zu Gast. Direktorin Margret Fessler erzählte über die Schule und ihren Alltag, beim Rundgang begegneten ihnen auch Schüler_innen, die bereitwillig ihre Tätigkeit, das Buddyprojekt zum Beispiel, beschrieben.
Ein Bericht von Hannah und LauraDie diesjährigen Projekttage des Lernfeldes Spanisch vertiefend drehten sich um die südamerikanische Kultur und Lebensweise. Den ersten Tag verbrachten wir in München, um eine Ausstellung im Museum der Fünf Kontinente zu besichtigen, die Zeugnisse der südamerikanischen Kultur im Wandel der Zeit thematisierte.
würde den Graffitikünstler_innender 2B sein Lob aussprechen, glauben wir. Die Idee von Lehrerin Carmen Brucic, sie auf eine Mauer aus Kartoffeldruck mit Kohlemalerei aufzubringen, würde ihn auf jeden Fall beeindrucken.