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Unsere Regeln für den Sportunterricht finden Sie hier 
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Buddyprojekt am BRG in der Au_alt
WAS?
Im Rahmen des Buddyprojektes, das vom Elternverein des BRG in der Au tatkräftig unterstützt wird, betreuen Schülerinnen und Schüler der 6. und 7. Klassen als Klassenbuddies („buddy“, engl. = Freund, Kumpel) die Kinder der 1. Klassen. Sie besuchen ihre Schützlinge in den Schlüsselkompetenzstunden und leiten kooperative Spiel- und Übungsformen an, organisieren Veranstaltungen außerhalb des Unterrichts (z. B. Kinonachmittage an der Schule) und stehen auch in den Pausen als Ansprechpartner/innen für Fragen, Probleme und Konflikte zur Seite, um den Erstklässler/inne/n den Einstieg in die neue Schule zu erleichtern.
WOZU?
Ziel des Buddyprojektes ist es, dass ältere Schülerinnen und Schüler unter dem Motto „Aufeinander achten. Füreinander da sein. Miteinander lernen“ Verantwortung für Jüngere übernehmen. Neben wertvollen kognitiven, sozialen und emotionalen Lernerfahrungen sowie der Stärkung der Persönlichkeit bietet dieses Projekt Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit Gemeinschaft und Kooperation aktiv zu erleben und sie zu einem respektvollen, toleranten und gewaltfreien Miteinander hinzuführen.
WIE?
Die freiwilligen Schüler/innen der 5. Klassen werden in einem 1 ½-tägigen Buddytraining im Sommersemester auf die bevorstehenden Aufgaben vorbereitet. Inhalte des Buddytrainings sind insbesondere die Schulung sozialer und kommunikativer Kompetenzen sowie der konstruktive Umgang mit Konflikten. Natürlich kommen auch Spiel und Spaß nicht zu kurz! Die Buddies erhalten ein Zertifikat, das ihre Teilnahme am Buddytraining und ihre Tätigkeit als Buddy bestätigt. In fortlaufenden Trainingseinheiten werden die erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen in den Folgejahren ausgebaut und gefestigt.
Buddytraining 2015 Sattelbergalm
Buddytraining 2013 Hochseilgarten Fulpmes
Mara (5A), Lisa(5A), Helena(5A), Nadja(5A), Prof. Walch, Larissa(5A), Omar(7A), Marwa (6B), Emanuel (6A), Melis (6A), Andreas(7A), Sophia, Prof. Pissermayr , Sinem
Was sagen die Buddies zum Projekt
Larissa und Lisa:
„Wir freuen uns immer wenn wir etwas mit unseren ersten Klassen unternehmen können!“
Mara:
„Es macht viel Spaß mit den Kindern zusammen Spiele zu spielen oder ihnen zu zuhören wenn sie von ihren Problemen erzählen.“
Melis:
„Ich finde es wichtig, dass die 1.Klassler eine Ansprechperson haben, da sie neu in unserer Schule sind.“
Aaliyah:
„Ich bin dem Buddyprojekt beigetreten um zu helfen, den Kleinen ihren Einstieg in die Schule zu erleichtern und für sie da zu sein, wenn all das Neue, dieses aufregende Abenteuer Gymnasium, Überhand gewinnt und die Kinder klein und hilflos aussehen lässt. Doch im Endeffekt ist es viel mehr als nur das, so viele Erfahrungen werden gesammelt, Freundschaften geschlossen und gute Laune verbreitet. Ich bin beigetreten um anderen zu helfen, etwas zu geben, doch schlussendlich habe ich vermutlich mehr gewonnen.
Das Buddyprojekt ist meiner Meinung nach für alle eine Bereicherung. Auch bei dem Training habe ich von unseren kompetenten und sympathischen Leitern vieles für mein Leben Mitbekommen von dem ich ständig profitieren kann.“
(Georg Walch & Johanna Pissermayr, Betreuer/in des Buddyprojekts BRG in der Au)
Das Kollegium - die Lehrer_innen
as Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2024
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2023
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2022
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2021
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2019
Klick aufs Bild! (Bilder: dlam)
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbidlung im Oktober 2016
Klick aufs Bild; Bilder: dlam
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im November 2015
Bild: dlam
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im November 2014
Bild: dlam
Das Kollegium des BRG in der Au bei einer schulinternen Fortbildung im Oktober 2013
Foto: dlam
Elternverein
Mitglieder des Vorstands des Elternvereins
Obmann: Sven Jeschke
Schriftführerin: Irena Odri Komazec
Kassier: Angelika Bösch
Kontakt: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Elternvertretung im SGA
Sven Jeschke Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Barbara Bisjak-Schütz Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Elke Dieplinger Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Ersatz:
Irena Odri Komazec
Claudia Waldauf-Kreiner
Angelika Bösch
Für ein solidarisches Miteinander
... braucht es die Unterstützung jeder/jedes Einzelnen von Euch. Alle unsere Aktivitäten, Projekte und Unterstützungen und somit eure Mitgliedsbeiträge kommen der Schule und den SchülerInnen zugute. Es ist uns nur möglich, im Rahmen der Mitgliedsbeiträge unterstützend tätig zu werden.
Unser Jahresbeitrag beträgt € 20.- pro Familie (höhere Beiträge sind natürlich möglich). Wir bitten den Namen des Kindes im Verwendungszweck anzugeben.
Elternverein BRG in der Au
Bachlechnerstr. 35
6020 Innsbruck
IBAN: AT05 3600 0000 0173 5984
Wir würden uns sehr freuen, wenn ihr uns sowohl aktiv mit eurem Engagement im Elternverein, als auch finanziell durch den Jahresbeitrag unterstützt.
Für ein starkes Miteinander
Das Buddy-Projekt
Was ist das Buddy-Projekt?
Umbrüche, gesellschaftliche Umwälzungen stellen uns vor besondere Herausforderungen. Es braucht es eine Lernkultur, die auf diese gesellschaftlichen Rahmenbedingungen Bezug nimmt und die dafür erforderlichen Kompetenzen vermittelt. Mit dem Buddy-Projekt tragen die Schüler_innen zu einer Kultur des Miteinanders bei.
Der Peergroup Education Ansatz bildet die theoretische Grundlage für das Buddy-Projekt. Schüler_innen lernen miteinander und voneinander. Sie übernehmen Verantwortung für sich und andere, gestalten den Schulalltag aktiv mit und werden von den Lehrer_innen in ihrer Aufgabe begleitet und gefördert. Jugendliche lernen soziales Handeln nicht an abstrakten Modellen, sondern konkret im Umgang mit realen Situationen und Problemen im Schulalltag.
Was bringt das Buddy-Projekt?
- Durch das Projekt werden soziale und emotionale Kompetenzen vermittelt, um nachhaltig eine Veränderung im Umgang miteinander zu bewirken.
- Durch das Projekt wird das Empathievermögen gefördert. Andere Menschen werden respektvoll mit ihren unterschiedlichen Bedürfnissen, Interessen und Empfindungen wahrgenommen.
Was geschieht im Buddy-Projekt?
In diesem Projekt betreuen Schüler_innen aus der Oberstufe – so genannte „Buddys“ - Schüler_innen einer ihnen anvertrauten Klasse der Unterstufe. Sie helfen Schüler_innen in Alltags-, Übergangs- und besonderen Belastungssituationen.
Die Buddys stellen sich in der ersten Schulwoche ihrer „Buddy-Klasse“ vor, führen sie durch das neue Schulhaus, fördern das gegenseitige Kennenlernen und die soziale Handlungskompetenz der Buddykinder durch entsprechende Übungen in den Schlüsselkompetenzstunden. Die betreuten Kinder entwickeln durch entsprechende Übungen ein besseres Gefühl für das Miteinander. Die Buddys erhalten in den regelmäßig stattfindenden Treffen mit den projektbegleitenden Lehrer_innen Unterstützung und Feedback. (Adeline Heim, September 2017)
Hausordnung
Haus- und Pausenordnung BRG in der Au
SGA-Beschluss vom 10. Jänner 2019
Unsere Hausordnung legt die Art und Weise fest, wie wir den Schulalltag gestalten und regeln wollen, damit innerhalb dieses Rahmens ein menschliches, rechtlich gesichertes und unterstützendes Klima des Lebens und Lernens gedeihen kann.
Wir, die Schulpartnerinnen und Schulpartner am Bundesrealgymnasium in der Au, wollen dafür Sorge tragen, dass sich Jede und Jeder sowohl als Teil einer Gemeinschaft erlebt als auch als eigene Persönlichkeit respektiert fühlt. Dazu bedarf es des Willens und des Einsatzes jeder/jedes Einzelnen. Höflichkeit und Achtsamkeit in der Begegnung, Offenheit und Toleranz dem Anderen/der Anderen gegenüber und Gewissenhaftigkeit im Tun sind Grundwerte, die im täglichen Miteinander gelebt werden müssen, damit wir eine Schule schaffen, in der sich alle wohl fühlen.
Medienbeitrag
Der SGA hat beschlossen, einen Medienbeitrag pro Jahr und Schüler_in einzuheben. Dieser beträgt € 20.-.
Die Ausgabenbereiche finden Sie hier .
Schüler*innen- und Bildungsberatung
Die Schüler*nnen- und Bildungsberatung des BRG in der Au informiert über Aushänge an der Pinnwand in der Aula über aktuelle Termine (Tag der offenen Tür, Eignungsprüfungen, Inskriptionstermine), Veranstaltungen (BeSt, ...) und Interessantes.
Unsere beiden SchülerInnen- und Bildungsberater sind auch Ansprechpartner bei jeglichen Schwierigkeiten oder Problemen unserer SchülerInnen. Oft schafft bereits ein Gespräch Klarheit oder es wird gemeinsam eine Lösung gefunden.
Ansprechpersonen in der Schule sind:
- Mag. Melanie Kunz (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)
- Mag. Stefan Mader (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)
Die beiden SchülerInnen- und Bildungsberater sind in ihren Sprechstunden sowie über Teams oder Mail erreichbar. (kunm, mase 20. Oktober 2022)
Links
Bildungsberatung 
Allgemeine Information zur Schülerberatung, Schülerbeihilfe usw. der Bildungsdirektion für Tirol
Schülerberatung Tirol
Offizielle Homepage der Schülerberatung Tirols; Informationen zu folgenden Themen:
- Tag der offenen Tür
- Eignungsprüfungen
Weitere interessante Informationen:
JUFF-InfoEck
Information aus der Jugendinfo
Ferialstellen und Praktika suchen
Praktikabörse, Auslandspraktikum
"Bewerbungstraining online"
Schnupperlehre
Information der Wirschaftskammer
Au-Pair Link 1
Au-Pair Link 2
Bildung & Karriere
Schulgemeinschaftsausschuss
Vorsitz
Mag. Doris Schumacher MA, Direktorin, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
LehrerInnenvertretung (für die Schuljahre 24/25 und 25/26)
Mag. Andreas Schrott
Mag. Carola Karner
Mag. Johannes Rainer
Elternvertretung im SGA
Sven Jeschke Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Barbara Bisjak-Schütz Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Elke Dieplinger Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Ersatz
Irena Odri Komazec
Claudia Waldauf-Kreiner
Angelika Bösch
SchülerInnenvertretung
Max Mungenast (Schulsprecher), Emma Eigentler (1. Stellvertreterin), Emma Lüth (2. Stellvertreterin)
von links: Emma L. Max, Emma E
VertreterInnen der Unterstufe
werden bekannt gegeben
Protokolle 2023/24
Sitzung vom 23. Oktober, 22. Jänner
Schulpsychologin
Schulpsychologische Sprechstunde
Mag. Petra Brunner
Mittwoch 08:30 Uhr – 12:30 Uhr
Tel.: 0676 885089269
Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Die Schulpsychologische Sprechstunde ist ein Angebot für SchülerInnen, Eltern und Lehrpersonen und unterstützt in allen Belangen, die mit schulischen Fragestellungen zu tun haben:
Um Lehrpersonen Unterstützung und Hilfestellung z. B.
- Lern-, Motivation- und Verhaltensschwierigkeit
- Soziale und emotionale Auffälligkeiten (z.B. Prüfungsangst, Probleme im Klassenverbund)
- Schulische Überforderung bis hin zum Schulabbruch
- Mobbing
- Individuelle Krisen
Nach einer ersten Abklärung werden Lösungswege erarbeitet und es wird bei der Umsetzung der empfohlenen Maßnahmen unterstützt, auch in der Vernetzung mit Fachleuten.
Wir übernehmen Verantwortung
Hausordnung am BRG in der Au
Unsere Hausordnung wurde gemeinsam von Lernenden und Lehrer*innen in einem intensiven Prozess entwickelt. Ihr zugrunde liegt das Nachdenken über Schule als gesunden und sicheren Ort der Begegnung, des Sich-Vertiefens und der bereichernden Zusammenarbeit. Dies kann nur in einem Klima der Rücksicht und der Klärung gemeinsamer Werte gelingen. Unsere Hausordnung regelt auch, wie wir mit Regelverletzungen und Konflikten umgehen. So können aus schwierigen Situationen wertvolle Lernerfahrungen werden, die als gelebtes Modell für gelingendes Zusammenleben dienen können.
SGA-Beschluss vom 5. Juli 2024
