und herzliche Osterwünsche von unseren Schüler_innenAuf den Bildern Joanas Osterhase (3D), Tobias und Simons Fensterbilder (1C, 1B), Jakobs Mandalei und erfolgreicher Versuch mit Zutaten aus der Küche zu färben - Wissen aus dem gerade in BE angefangenem Thema Farbenlehre war hilfreich - (3D), Valentins Osterstrauß (2B) und Maries Osterei mit Maske (2C).
die so kreativ und effektvoll ist,dass sie Lehrerin Carmen Brucic begeisterte. Und kurz einmal die Überlegung anstellen ließ, dass uns vielleicht so das Virus von innen wahrnimmt. Immerhin erinnern die Bilder tatsächlich ein bisschen an eine Reise durch das Innere eines Körpers.
Der Fahrplan für die Zentralmatura aus heutiger SichtDie Information des Bildungsministeriums. Weitere Details werden ehestmöglich bekannt gegeben.
nach den OsterferienAuch nach den Osterferien wird die Betreuung von SchülerInnen an den Schulen fortgesetzt. Unabhängig vom beruflichen Hintergrund der Eltern können SchülerInnen bei uns im Schulhaus gerne betreut werden. Dies kann regelmäßig oder für einzelne Tage erfolgen.
in unseren Homewerkräumenbleibt unverändert hoch und vor allem auf höchstem Niveau. Im Bild Osterdekorationen von Ella und Theresa und Masken von Rebecca und Marie. Eine Nähanleitung von Lehrerin Marlies Lechner gibt es hier.
denken sich hoffentlich die 2C und ihre KVsHannah Ehrensberger und Gerald Helfer zu ihrer ersten Videokonferenz, die kein richtiger Erfolg war. Try again, fail again, fail better heißt es dann weiter bei Samuel Beckett, aber bei uns: Wir freuen uns auf die Zeiten, in denen wir wieder anders kommunizieren.
machte sich die 1d,weil, woran sie ihre RK-Lehrerin Sonja Walder erinnerte, das Thema immer und gerade in Zeiten wie diesen ungeheuer wichtig ist. Im Bild Janas zu Papier gebrachten Überlegungen.
wäre es eine gute Idee für zwischendurch,den Arbeitsauftrag, den Marlies Lechner ihrer 3D stellte, zu versuchen und ein Kleidungsstück umzugestalten. Auf den Bildern eine Jeans, an der Beatrice kreativ Hand anlegte.
Liebe Eltern,drei Wochen Ausnahmezustand liegen hinter uns. Für Eltern, für Schüler*innen und für Lehrer*innen, für uns alle ist dies eine äußerst verunsichernde und herausfordernde Zeit. Vor uns liegen weitere Ungewissheit und jedenfalls noch eine längere Distance-Learning-Phase.
Ein Brief an Schüler_innen, Eltern und ErziehungsberechtigteSchule läuft derzeit etwas anders als gewohnt und stellt uns alle vor ganz neue Herausforderungen. Während diese auf der einen Seite als interessante Challenge gesehen werden können, werden sie andererseits unter Umständen schnell zu einer psychischen und organisatorischen Belastung.
