Handyverbot an Schulen
Aktuelle Studie der London School of Economics
Wir am BRG in der Au wissen es schon lange, die London School of Economics hat es gerade erforscht, nämlich dass sich ein Handyverbot an Schulen positiv auf Schülerleistungen auswirken kann.
c't, Magazin für Computertechnik*, und der Guardian zitieren eine Studie von Forscher_innen der LSE, die vor und nach der Einführung von Handyverboten an englischen Schulen durchgeführt wurde und zu dem Ergebnis kommt, dass 16-Jährige bessere Ergebnisse erzielen, wenn sie nicht von ihren Mobilgeräten abgelenkt werden*. Bei guten Schüler_innen war zwar kaum ein Effekt zu bemerken, leistungssschwache Schüler_innen konnten ihren Leistungszuwachs im Vergleich mit dem Durchschnitt verdoppeln. (dlam, 5. Juni 2015)
* Bessere Schulnoten dank Handyverbot. (2015) c't, 30. Mai, S. 32.
